El Geómetra Salvaje

Vídeo para inspiraros

Lo que necesitáis

• una libreta pequeña y un lápiz
• una cuerda o cordel de unos 2 metros
• palos de diferentes tamaños recogidos del suelo

Paso a paso

1. 1

   Explicad brevemente qué es un ángulo agudo, uno recto y uno obtuso, dibujando ejemplos en la tierra con un palo.

2. 2

   Repartid la libreta y el lápiz, o dejad que cada niño lleve su propio papel.

3. 3

   Salid a explorar el entorno buscando ejemplos reales: una rama que se abre, dos hojas cruzadas, la esquina de una piedra o un banco.

4. 4

   Cada vez que encuentren un ángulo, deben dibujarlo en su libreta y anotar de qué tipo es.

5. 5

   Cuando tengan al menos cinco ejemplos anotados, pedidles que recojan palos de distintos tamaños del suelo.

6. 6

   Con los palos y el cordel, construid entre todos tres figuras geométricas en el suelo: un triángulo, un cuadrado y un pentágono.

7. 7

   Usad el cordel para comprobar que los lados de cada figura miden más o menos lo mismo, contando pasos de cordel.

8. 8

   Reuníos en corro y que cada niño explique su figura: cuántos lados y ángulos tiene y de qué tipo son.

9. 9

   Haced un pequeño concurso amistoso: quien consiga la figura con los lados más parecidos entre sí, gana un aplauso.

10. 10

    Recoged los palos usados y dejad el espacio tal como estaba, sin arrancar ramas vivas.

Variantes para no aburrirse

• Para los más peques: que solo busquen y dibujen ángulos, sin construir las figuras con palos.
• Para los mayores: que calculen el perímetro de cada figura sumando la longitud aproximada de cada lado en pasos de cordel.
• Con hermanos de distinta edad: el mayor mide con el cordel mientras el pequeño coloca los palos en su sitio.

Qué trabajan mientras juegan