El Plano Cartesiano del Tesoro
Convertid cualquier patio o plaza en un mapa de coordenadas donde cada paso se calcula con números. Es matemáticas convertidas en aventura, perfecta para peques que ya empiezan a manejar ejes X e Y en el cole.
Duración
~40 min
Edad
9-12 años
Ideal para
Aprender
Vídeo para inspiraros
Lo que necesitáis
- tiza para dibujar en el suelo (o cuerda y palitos si el suelo es de tierra)
- papel y lápiz para anotar las coordenadas secretas
- piedras pequeñas para marcar los números de los ejes
- un pequeño premio o 'tesoro' para esconder
Preparación
Elegid una zona de suelo llano y despejado (patio, plaza o arena) y dibujad con tiza una cuadrícula grande de al menos 8x8 casillas. Numerad el eje horizontal (X) del 0 al 8 en un lado y el eje vertical (Y) del 0 al 8 en el otro.
Paso a paso
- 1
Reunid al grupo junto a la cuadrícula y explicad que cada casilla tiene una dirección formada por dos números: primero el de la fila horizontal (X) y después el de la columna vertical (Y).
- 2
Practicad juntos: un adulto dice '3, 5' y todos deben correr y colocarse en esa casilla exacta, contando en voz alta los pasos.
- 3
Cuando el grupo domine el sistema, un adulto o el jugador más mayor esconde el tesoro en una casilla secreta sin que nadie mire.
- 4
Se escribe la coordenada secreta en un papel y se dobla varias veces, o se reparten pistas parciales si hay varios equipos.
- 5
Los jugadores deben resolver pequeños retos (sumas, restas o adivinanzas) para conseguir cada uno de los dos números de la coordenada.
- 6
Una vez tienen ambos números, corren juntos hasta la casilla indicada y buscan el tesoro escondido cerca de esa zona.
- 7
Si aciertan, celebradlo con un aplauso; si fallan, dad una pista extra tipo 'más caliente' o 'más frío' según se acerquen.
- 8
Repetid la ronda cambiando quién esconde el tesoro, para que todos tengan su turno de ser el 'guardián del mapa'.
- 9
Para subir la dificultad, ampliad la cuadrícula o añadid una tercera pista con una operación matemática más compleja.
- 10
Terminad con una ronda final donde todo el grupo colabora para encontrar el tesoro más rápido posible, cronometrando el tiempo.
Variantes para no aburrirse
- Para peques de 9 años: usad números del 0 al 5 y coordenadas simples, sin operaciones matemáticas, solo contar pasos.
- Para mayores de 11-12 años: añadid cuadrantes con números negativos (arriba/derecha positivo, abajo/izquierda negativo) para practicar el plano cartesiano completo.
- Con hermanos de distintas edades: el mayor calcula las coordenadas resolviendo operaciones y el pequeño es quien corre a colocarse en la casilla, así ambos participan según su nivel.
Consejos para los papás
- Dibujad la cuadrícula en una zona sin tráfico de bicis, patinetes o coches, y revisad que el suelo esté libre de obstáculos antes de empezar a correr.
- Si hace mucho sol, buscad una zona con sombra parcial o jugad a primera o última hora del día y llevad gorra y agua.
- Guardad bien el 'tesoro' si es algo pequeño (chucherías, canicas) y supervisad que los niños más pequeños no se lo lleven a la boca.
Qué trabajan mientras juegan
¿Os animáis con esta?
Guardadla para luego o sellad la aventura cuando la hagáis.