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El Teorema del Árbol Gigante

Hace más de dos mil años, Tales de Mileto calculó la altura de una pirámide sin subirse a ella, solo con sombras y proporciones. Vuestros peques van a repetir ese truco milenario con un árbol del parque, combinando matemáticas, observación y un poco de sol.

Duración

~40 min

Edad

13-15 años

Ideal para

Aprender

Vídeo para inspiraros

Lo que necesitáis

  • un palo recto de aproximadamente 1 metro
  • una cinta métrica o una cuerda con nudos cada 10 cm
  • papel y bolígrafo para apuntar los cálculos
  • el móvil con calculadora (opcional, sin usar redes ni cámara)

Preparación

Elegid un día soleado con sombras bien definidas (evitad el mediodía, cuando el sol está muy alto) y buscad un árbol grande cuya sombra caiga sobre suelo llano y despejado.

Paso a paso

  1. 1

    Clavad o sujetad el palo en vertical sobre el suelo, asegurándoos de que quede bien recto.

  2. 2

    Medid con la cinta métrica la altura exacta del palo desde el suelo hasta la punta y anotadla en el papel.

  3. 3

    Medid la longitud de la sombra que proyecta el palo en ese mismo momento y anotad también ese dato.

  4. 4

    Sin esperar demasiado (las sombras cambian rápido), id hasta el árbol elegido y medid la longitud de su sombra en el suelo, desde el tronco hasta donde termina la sombra.

  5. 5

    Explicad a los chicos y chicas la proporción: (altura del palo ÷ sombra del palo) = (altura del árbol ÷ sombra del árbol).

  6. 6

    Dejad que ellos mismos despejen la incógnita y calculen la altura del árbol con la calculadora o a mano.

  7. 7

    Comprobad el resultado con una segunda medición en otro momento del día y comparad si sale parecido.

  8. 8

    Repetid el experimento con dos o tres árboles distintos y elaborad un pequeño ranking del más alto al más bajo.

  9. 9

    Comentad en grupo qué margen de error creen que tiene el método y por qué (terreno irregular, sombra imprecisa, etc.).

  10. 10

    Cerrad la actividad votando cuál ha sido el árbol más impresionante del parque y por qué.

Variantes para no aburrirse

  • Con los más pequeños del grupo: usad objetos más sencillos (una farola, una portería) en vez de árboles, para practicar la proporción antes de ir a por el reto grande.
  • Con los más mayores: pedidles que calculen también el ancho de un río o calle imaginaria usando triángulos semejantes con dos puntos de observación.
  • Con hermanos de distintas edades: dividid en equipos por árbol y comparad resultados; el equipo que más se acerque a una medida de referencia (si alguien puede comprobarla) gana.

Consejos para los papás

  • Buscad siempre un espacio con sombras claras y evitad hacerlo si el cielo está muy nublado, porque el método no funciona sin sol directo.
  • Recordad no dañar el árbol al clavar el palo cerca; usad un espacio de tierra o hierba libre.
  • Si trabajáis cerca de una carretera o zona con tráfico, mantened siempre a los peques alejados del borde mientras miden.

Qué trabajan mientras juegan

matemáticas aplicadaspensamiento lógicotrabajo en equipo

¿Os animáis con esta?

Guardadla para luego o sellad la aventura cuando la hagáis.

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